Первый звонок, или о чём звонит колокол молдавского образования?

Вчера прозвенел первый звонок в школах. День знаний в нашей стране стал очень показательным. В Молдове наблюдается неутешительная тенденция снижения числа учащихся.
За последние десять лет число учащихся в стране уменьшилось на 11%. Каждый год закрываются 15-20 малокомплектных школ. В новом учебном году учащихся приняли 1200 школ, что на 40 меньше, чем в предыдущем учебном году. Сейчас на одного учителя приходится около 12,7 учащихся, в то время как раньше на одного учителя приходилось в среднем 18 учащихся.
Эксперт по экономической политике Института развития и социальных инициатив «Viitorul» Вячеслав Ионицэ подчеркнул, что с 2015 года численность учащихся в начальных и средних школах остается стабильной, но есть районы, где она снижается из-за внутренней миграции молодежи в крупные города.
Ионицэ также отметил, что в прошлом максимальное количество учащихся в начальных и средних школах было в 1990-1991 учебном году, после чего началось постепенное сокращение. За последние десять лет число учащихся в целом по стране сократилось на 11%. В ряде регионов, таких как Кишинёв и Бельцы, оно увеличилось, но в большинстве других районов наблюдается снижение.
Ионицэ заключил, что традиционная система образования, при которой на одного учителя приходилось 15-18 учащихся, стала невозможной из-за неуклонного сокращения численности детей с 2000 года. Это привело к закрытию множества школ, и этот процесс будет продолжаться и в будущем.
На этом фоне в селе Парканы Сорокского района прошла необычная праздничная линейка. Первого сентября на линейку явилась только коза по имени Муся и её хозяин Ион Моруз. Это произошло из-за того, что ни один ученик не пришёл на линейку, так как родители предпочли отправить своих детей в другую школу. Муся оказалась единственным «учеником» в этот день.

Этот акт стал символичным способом подчеркнуть нехватку учеников и сложности, с которыми сталкиваются сельские школы из-за оттока населения и выбора родителей других образовательных учреждений.

